TEORÍAS IMPLÍCITAS

1. ¿Qué son las teorías implícitas?

Conjunto de construcciones mentales están interiorizadas por los sujetos que son puestas en juego de manera automática sin control.

2. ¿De acuerdo a la literatura, cuáles son las teorías implícitas de los docentes en torno
al aprendizaje y cuáles son sus principales características?

Directa: conjunto de representaciones de conocimientos que son puestos a juego para obtener un resultado como copia fiel de un aprendizaje. (REPRESENTACION).

Interpretativa: Conjunto de conocimiento que son puestos a juego para obtener el mismo resultado en el aprendizaje. (INTERPRETAR).

Constructivista: Contemplar las características del sujeto, significativo y contextos que pueden ser de un aprendizaje (PROCESOS).

3. ¿Qué implicaciones tienen las teorías implícitas para la práctica educativa del
docente?

El docente va a practicarlas tratando de ser explicitas. 

4. Con base en la revisión de algunos resultados derivados de la investigación
empírica ¿Qué teorías implícitas predominan en los docentes en formación y en servicio,

Particularmente en educación básica?

Interpretativa y Constructivista.

5. ¿Por qué es importante para la práctica educativa del docente promover el cambio
conceptual de estas teorías?, ¿en qué sentido o dirección debe darse dicho cambio?